TINJAUAN PEDAGOGIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SURAT LUQMAN AYAT 12-14 DAN IMPLEMENTASINYA DI SMK CIBENING

Abstract

Masalah yang tengah dihadapi lembaga pendidikan saat ini adalah terjadinya dekadensi moral. Dekadensi moral banyak terjadi di kalangan siswa, utamanya siswa sekolah menengah yang sedang dalam masa pencarian jati diri. Penelitian Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Menurut Surat Luqman Ayat 12-14 Pada Siswa SMK Cibening bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter siswa berdasarkan salah satu sumber hukum terkuat dalam islam, yaitu Al- Qur’an. Data penelitian diperoleh melalui pendekatan deskriptif kualitatif berbasis lapangan (field research) dengan cara observasi, dokumentasi dan wawancara kepada Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Guru PAI, dan Siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter menurut surat Luqman ayat 12- 14 meliputi nilai syukur dan hikmah menurut ayat 12, nilai tauhid menurut ayat 13, dan nilai berbakti kepada orang tua menurut ayat 14. Implementasi nilai pendidikan karakter menurut surat Luqman ayat 12-14 pada siswa SMK Cibening sudah berjalan dengan baik. Peserta didik menerapkan nilai-nilai pendidikan karakter ini dengan adanya berbagai program kegiatan yang diadakan di sekolah. Dalam implementasi nilai-nilai pendidikan karakter ini ada beberapa faktor pendukung dan penghambat, baik faktor internal maupun eksternal. Misalnya faktor pengaruh globalisasi dan kemajuan teknologi, lingkungan dan pergaulan siswa, serta faktor teladan dari guru dan orang tua.